Chimie · 1ère AnnéeThème 3 : Réaction chimique · Chapitre 3

Étude quantitative d'une réaction chimique

Objectifs

À la fin de ce chapitre, vous saurez :
• énoncer la loi de Lavoisier (conservation de la masse) et l'utiliser ;
• expliquer qu'au cours d'une réaction les atomes se conservent ;
• écrire et équilibrer l'équation d'une réaction chimique ;
• lire une équation à l'échelle des molécules et à l'échelle des moles ;
• reconnaître des proportions stœchiométriques et trouver le réactif limitant.
Prérequis : atomes, molécules, ions et leurs formules ; mole, masse molaire M, volume molaire Vm ; n = m / M et n = V / Vm.

Situation de départ

Une bûche de 2 kg brûle dans la cheminée : il ne reste qu'une poignée de cendres. La matière a-t-elle disparu ? Au contraire, un clou qui rouille devient plus lourd. Que deviennent les masses au cours d'une réaction chimique ?
« Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme », disait Lavoisier. Vérifions-le.

I. La conservation de la masse

Sur une balance électronique, on pose un bécher de sulfate de cuivre et un flacon de soude. On verse la soude dans le bécher : un précipité bleu d'hydroxyde de cuivre apparaît, et la balance indique la même masse qu'avant.
On recommence avec du marbre (calcaire) et de l'acide chlorhydrique : une effervescence de dioxyde de carbone se produit. Si le flacon est ouvert, la masse diminue ; si le flacon est fermé (ballon de baudruche sur le goulot), elle ne change pas.

Animation
Loi de Lavoisier

Au cours d'une réaction chimique, la somme des masses des réactifs qui ont réagi est égale à la somme des masses des produits formés :

mréactifs consommés = mproduits formés

Exemple

56 g de fer réagissent exactement avec 32 g de soufre : la masse de sulfure de fer formé est m = 56 + 32 = 88 g.
La bûche ne disparaît pas : ses atomes partent surtout sous forme de gaz (dioxyde de carbone, vapeur d'eau). Le clou rouillé est plus lourd car il a fixé du dioxygène et de l'eau.

Attention aux gaz

Si un gaz se dégage ou si un gaz de l'air réagit, il faut en tenir compte : la loi de Lavoisier ne se vérifie sur la balance qu'en système fermé.

II. La conservation des atomes

Le soufre brûle dans l'air avec une flamme bleue en donnant un gaz suffocant, le dioxyde de soufre SO2. À l'échelle des atomes, une molécule de dioxygène se sépare en deux atomes d'oxygène, qui s'unissent à un atome de soufre :

© Mohamed — mimba-educ.com | MB-67769FC7LES ATOMES SE CONSERVENT+un atomede soufreune moléculede dioxygèneune molécule dedioxyde de soufreavant : 1 S, 2 Oaprès : 1 S, 2 O© Mohamed — mimba-educ.com
Fig. 1 : les atomes se réarrangent ; il y a autant d'atomes de chaque sorte avant et après la réaction.

Pour la combustion du méthane CH4 (gaz naturel), il faut deux molécules de dioxygène pour une molécule de méthane ; il se forme une molécule de dioxyde de carbone et deux molécules d'eau :

© Mohamed — mimba-educ.com | MB-67769FC7COMBUSTION DU MÉTHANE++CH42 O2CO22 H2OatomesCHOréactifs144produits142 + 2 = 4© Mohamed — mimba-educ.com
Fig. 2 : combustion du méthane ; on compte 1 atome de carbone, 4 d'hydrogène et 4 d'oxygène de chaque côté.

À retenir

Au cours d'une réaction chimique, les atomes ne sont ni créés ni détruits : ils se réarrangent. La nature et le nombre des atomes de chaque élément se conservent. C'est ce qui explique la conservation de la masse.

III. L'équation chimique

1. Du schéma à l'équation

Le schéma en mots donne les réactifs et les produits, mais ne montre pas la conservation des atomes. On écrit donc une équation chimique : on remplace chaque nom par sa formule, puis on place devant les formules des nombres, les coefficients stœchiométriques, pour avoir autant d'atomes de chaque élément des deux côtés.

Quelques équations équilibrées

Schéma en motsÉquation
fer + soufre sulfure de ferFe + S FeS
soufre + dioxygène dioxyde de soufreS + O2 SO2
méthane + dioxygène dioxyde de carbone + eauCH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O
dihydrogène + dioxygène eau2 H2 + O2 2 H2O
sulfate de cuivre + soude hydroxyde de cuivre + sulfate de sodiumCuSO4 + 2 NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4

2. Équilibrer une équation

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